宝妈：我是两个宝贝的妈妈，80后，作为独生子女的我生了两个孩子，在全职带孩子的生活中感受到了恐惧，苦恼甚至逃避，而且我还是三年抱俩，搞得自己特别的劳累，父母也跟着劳累。老大惠宝，今年四岁，幼儿园中班小朋友，一个听话懂事的小姑娘。她从6个月就离开了妈妈，只能把外婆当妈妈，当孩子3岁回到我们身边时已经不需要我花费很大力气去引导她什么，她更多的是在顺从我们，非常会观察我们的行为，稍微有点动静，她能够察觉出来并顺从我们的意愿。后来才得知，孩子的乖巧是时常被外婆“恐吓”“威胁”甚至关“小黑屋”，她害怕。了解后我非常的痛心，这样培养孩子懂事是一种残忍。孩子真的必须由父母亲身带着，再苦再累也得抗，谁让自己生下了她们却不愿意承担父母的责任呢。老二涵涵，小名宝马，今年三岁，幼儿园小班小朋友，一个很有个性，性格与姐姐完全不同的小姑娘，人称鬼灵精，腼腆之余多了一份小叛逆。比姐姐小一岁，却更加霸道，经常因为争抢玩具而打姐姐，也是妈妈头疼的对象，谁还能称霸。孩子好不容易带大，结果两个差不多年龄的孩子争抢，打闹，调皮捣蛋的事不是一丢丢。我和孩子爸爸之间教育孩子的方式还完全不一致，爸爸是以打骂吓唬方式解决孩子的问题，我同样不懂得怎么去育儿，非常的痛苦，甚至想过只要不听话，孩子们必然会被责骂、吼叫甚至将调皮份子关进“黑屋子”（这招跟我妈学的），以表警示，这种做法让大宝异常的乖巧，小宝虽然时而会反抗，但是面对黑屋子她也不得不服从。为何摆脱这种大宝经常与二宝争抢问题，天天哭闹，每天都会上演的战争，不得不到处求助身边的朋友沫沫老师。于是乎最后结缘了亲子课堂，上了凤霞老师的课程，一遇到两个孩子发生争执，“大的让小的”，总是家第一个不经大脑就脱口而出的处理方法。捺大的，护小的，是我们中国人的育儿过程的惯例，长盛不衰。这个完全就是行为课程里面提到的大宝为了引起大人的


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